Herzlich Willkommen! Ich bin Ihr pädagogischer Betreuer für die Mittelstufe (Jahrgangsstufen 8 bis 10).
Als Ansprechpartner stehe ich Ihnen gerne unter folgender E-Mail-Adresse zur Verfügung: patrick.dorn@mwg-augsburg.de
Die Mittelstufe ist eine spannende, aber auch herausfordernde Zeit, und meine Aufgabe ist es, eine solide Brücke zwischen, Schülern, Eltern, Kollegium und Schulleitung zu bilden.
Zu meinen Tätigkeiten gehört:
- Individuelle Betreuung: Ich bin der Ansprechpartner für die Belange der Mittelstufenschüler, sei es schulisch oder bei außerunterrichtlichen Aktivitäten.
- Unterrichtsorganisation: Ich koordiniere die Intensivierungsstunden mit, behalte den Schulaufgabenkalender im Blick und sorge für eine faire Klassenbelastung.
- Wissensaustausch: Ich halte das Kollegium über aktuelle pädagogische Erkenntnisse auf dem Laufenden und bin aktiv bei der Organisation von Veranstaltungen und pädagogischen Konferenzen dabei.
Obwohl der Schwerpunkt auf der Mittelstufe liegt, umfasst die Betreuung auch die Oberstufe und weitere schulische Projekte, wie Schülerwettbewerbe. Gemeinsam mit dem gesamten Schulteam wird für eine konstruktive und angenehme Lernumgebung gesorgt, die die Schülerinnen und Schüler optimal auf die Oberstufe und das Leben danach vorbereitet.
Patrick Dorn
Engagement trifft Tradition.
- Tutoring: Ausgebildete Tutorinnen und Tutoren begleiten die jüngsten Mitglieder unserer Schulfamilie und bieten Orientierung und Unterstützung.
- Lernförderung: Angebote wie „Schüler helfen Schülern“ und Lernbegleitung für Fünftklässler fördern Gemeinschaft und individuelles Lernen.
- Medienkompetenz: Medienscouts teilen ihr Wissen am und über das iPad.
- SMV: Eine Plattform für aktive Schülergestaltung.
- Engagement: Mit „change in“ engagieren sich Schülerinnen und Schüler in Augsburg.
- Talentförderung: Angebote wie „Jugend forscht“, Mittelstufentheater und die Schülerzeitung fördern individuelle Talente. Sprachlich Interessierte profitieren vom bilingualen Unterricht und Unterstützung für Auslandsjahre ist ebenfalls gegeben.
- Exkursionen: Fahrten zu Orten wie Berlin, Trier oder Spanien erweitern den Horizont.
- Musikalische Bildung: Chor, Orchester und Big Band warten auf musikalische Talente.
- Berufsorientierung: BiZ-Besuch, Girls‘/Boys‘ Day und Herr Fieger als Koordinator bieten umfassende Orientierung.
- Spiritualität: Besinnungstage und Gottesdienste bieten Raum für Reflexion.
- Weitere Angebote: Workshops, Projekte und Aktionen bereichern das Schuljahr.
Ausgabe 1 | Juli 2026
KI in der Mittelstufe
Zwischen Lernhilfe, Abkürzung und Verantwortung
Künstliche Intelligenz gehört für viele Jugendliche bereits zum Lernalltag. Sie kann beim Verstehen, Strukturieren und Üben helfen. Gleichzeitig bleibt entscheidend, dass Schülerinnen und Schüler eigene Gedanken entwickeln, Quellen prüfen und ihre Lernleistung nachvollziehbar bleibt.
Kurz erklärt
Generative KI erstellt Texte, Bilder und Antworten auf Grundlage großer Datenmengen. Ihre Ergebnisse können hilfreich sein, aber auch Fehler enthalten oder wichtige Zusammenhänge verkürzen.
Was bedeutet das für Familien?
- Fragen Sie nach dem Arbeitsweg und nicht nur nach dem fertigen Ergebnis.
- Lassen Sie Ihr Kind erklären, wofür die KI eingesetzt wurde.
- Achten Sie darauf, dass keine persönlichen Daten eingegeben werden.
- Ermutigen Sie dazu, wichtige Aussagen mit einer zweiten Quelle zu prüfen.
- Vereinbaren Sie, welche Aufgaben bewusst ohne KI bearbeitet werden.
Drei Fragen für das Gespräch
- Was hast du bei dieser Aufgabe selbst erarbeitet?
- Wobei hat dir die KI geholfen?
- Wie hast du überprüft, ob die Antwort richtig ist?
Pädagogik aktuell
Die JIM-Studie 2025 zeigt, dass KI-Anwendungen für viele Jugendliche selbstverständlich geworden sind. Quellenprüfung, Transparenz und ein verantwortungsvoller Umgang werden deshalb zu wichtigen Bildungsaufgaben.
Hörtipp
Future Skills, Folge 49 des DIPF-Podcasts „Sitzenbleiben“: Welche Fähigkeiten brauchen Kinder und Jugendliche in einer von KI und gesellschaftlichem Wandel geprägten Welt?
Quellen und Weiterlesen
Diese Beispielausgabe dient zunächst als Platzhalter für die geplante Reihe „Mittelstufe kompakt“.